全方位全面從嚴(yán)治黨，務(wù)必提升黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)教育，這也是統(tǒng)一思想，提高了解，提升融洽，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)的關(guān)鍵內(nèi)容。我黨有9500多萬元共產(chǎn)黨員，來自于各領(lǐng)域，各行業(yè)，共產(chǎn)黨員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)不太可能是完全一致的需求和徹底一樣的方式。共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)必須等級分類。由于職位不一樣，擔(dān)負(fù)的義務(wù)不一樣，必須熟悉和了解的數(shù)據(jù)也不一樣，共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)有不一樣的規(guī)定。領(lǐng)導(dǎo)人員尤其是部門的負(fù)責(zé)人，也就是一般所指的“一把手”以及領(lǐng)導(dǎo)成員，擔(dān)負(fù)起促進(jìn)全部企業(yè)黨建工作和業(yè)務(wù)工作的重?fù)?dān)，必須把握大量的狀況，開展大量的具體分析，有更多的組織觀念，對培訓(xùn)的需求也就高些。針對一般基層黨員，學(xué)習(xí)培訓(xùn)也務(wù)必堅(jiān)持不懈地提升，主要是把握黨的基本綱領(lǐng)基礎(chǔ)理論，堅(jiān)定不移黨的信仰，聽從基層黨組織的規(guī)定，貫徹共產(chǎn)黨員行為準(zhǔn)則。共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)必須歸類?，F(xiàn)代社會行業(yè)細(xì)分，系統(tǒng)化突顯，不企業(yè)種類和職位的“一刀切”規(guī)定，顯而易見不符合實(shí)際。黨的政策應(yīng)有盡有，一切共產(chǎn)黨員不太可能全能型農(nóng)村工作會議，不一樣種類的共產(chǎn)黨員除開自學(xué)和把握通用性的規(guī)定外，還需要對于本技術(shù)專業(yè)本類型的特性，反映“黨的基本知識技術(shù)專業(yè)必須”的具體，過高過全的需求反倒會看起來脫離實(shí)際，揠苗助長。共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)必須分層級。分層級主要是區(qū)別文化教育層級，學(xué)歷。學(xué)歷不一樣，學(xué)習(xí)培訓(xùn)和接收水平也不一樣。共產(chǎn)黨員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從其本質(zhì)上是一種文化教育，要因人施教，不一樣文化產(chǎn)業(yè)層級共產(chǎn)黨員能夠采用不一樣的教學(xué)方式和規(guī)定。共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)要等級分類，歸類，分層級，但為啥有一些單位就不肯去做，非得整好左右一般粗呢？歸根結(jié)底，有的朋友行政機(jī)關(guān)待長了，培養(yǎng)了官僚主義的壞習(xí)慣，只能上通下達(dá)，敷衍塞責(zé)，但求無過，但求無過，這也是“不肯想”；長期性無所作為混日子，零部件長期不抹油，不維護(hù)保養(yǎng)，腦袋瓜早已銹蝕了，想聯(lián)系實(shí)際搞點(diǎn)貫徹執(zhí)行，但不知道怎樣著手，這也是“意想不到”；擔(dān)憂做不太好付諸行動(dòng)，出力不討好，做與不做沒有什么區(qū)別，比不上不做，這也是“不肯做”；平常學(xué)習(xí)不夠，專業(yè)知識累積，工作能力貯備不夠，對策不切合實(shí)際，實(shí)際效果不佳，這也是“做不太好”。僅有融入新形勢下新規(guī)定，持續(xù)探尋更新改造共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)的新方法新方式，改正“不肯想”“意想不到”“不肯做”“做不太好”的陳風(fēng)惡習(xí)，才可以完成共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)的新提高。
       了解更多內(nèi)容請關(guān)注四川成考網(wǎng)(http://chengkao.sc.cn)