2022年四川成人高考專升本語文模擬試題及答案（四）
日期：2021-10-26 09:45瀏覽量：867
大學語文分析題講解(八)——2021年專升本語文復習資料
文章來源： 四川成考網 發布時間： 2021-10-26 09:45作者： admin瀏覽量： 59
閱讀下面一段話，回答下列問題：
氣和節似乎原是兩個各自獨立的意念。《左傳》上有“一鼓作氣”的話，是說戰斗的。后來所謂“士氣”就是這個氣，也就是“斗志”;這個“士”指的是武士。孟子提倡的“浩然之氣”似乎就是這個氣的轉變與擴充。他說“至大至剛”，說“養勇”都是帶有戰斗性的。“浩然之氣”是“集義所生”，“義”就是“有理”或“公道”。后來所謂“義氣”，意思要狹隘些，可也算是“浩然之氣”的分支，現在我們常說的“正義感”，雖然特別強調現實，似乎也還可以算是跟“浩然之氣”一脈相乘，不過在筆者看來兩者都并不完全相同，文氏似乎在強調那消極的節。
(1)這段話證明了什么觀點?
(2)采用了什么論證方法?
(3)作者是從什么方面展開分析論證的?
答 (1)“氣”是積極戰斗的。
(2)歸納法。
(3)分析了“氣”的概念及其演變。
5、閱讀下面一段話，然后回答問題：
氣是敢作敢為，節是有所不為——有所不為也就是不合作。這敢作敢為是以集體的力量為基礎的，跟孟子的“浩然之氣”與世俗所謂“義氣”只注重領導者的個人不一樣。后來宋朝幾千太學生請愿罷免奸臣，以及明朝東林黨的攻擊宦官，都是集體運動，也都是氣節的表現。但是這種表現里似乎積極的“氣”更重于消極的“節”。
問：(1)“氣”與“節”的區別何在?
(2)作者舉出了哪些論據?屬于哪種類別?
(3)這段話論證方法是什么?
答：(1)氣是敢作敢為、積極的;節是有所不為、消極的。
(2)宋朝太學生請愿罷免奸臣，明初東林黨攻擊宦官。屬于事實論據。
(3)歸納法。
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