一、單選題
1.“你們真是沒有良心哪,你們這樣對待我,——是賊,是強盜,是鬼呀”,這句臺詞出自
A.曹禺的《日出》
B.老舍的《茶館》
C.田漢的《南歸》
D.新歌劇《白毛女》
2.下列教材中的作品,哪一首詩屬于七律( )
A.《杜陵叟》
B.《無題》(相見時難別亦難)
C.《從軍行》(其四)
D.《行路難》(其一)
3.唐代詩人中,主張“文章合為時而著,歌詩合為事而作”的是( )
A.王維
B.白居易
C.柳宗元
D.韓愈
4.下列關于作品、作者、國別搭配正確的是 ( )
A.《論學問》-培根-英國
B.《麥琪的禮物》-歐。亨利-德國
C.《米龍老爹》-屠格涅夫-俄國
D.《門檻》-莫泊桑-法國
5.《行路難》(其一)中運用了典故的詩句是
A.金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢
B.停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然
C.閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊
D.欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山
7. 提出文學創作“性靈說”的晚明作家是( )
A.袁宗道
B.袁宏道
C.袁中道
D.李卓吾
8.下列詩人生活在盛唐的是()
A.李白
B.陳子昂
C.李商隱
D.白居易
9.“生命是鬧著玩,事事顯出如此”這句話是出自:( )
A.《風波》
B.《斷魂槍》
C.《苦惱》
D.《茶館》
10.穆旦是中國現代文學史上哪個詩派的代表詩人( )
A.新月詩派
B.象征詩派
C.朦朧詩派
D.九葉詩派
11.下列劃橫線的句子翻譯正確的是( )
A. 憂勞可以興國、逸豫可以亡身。逸豫可以亡身:貪圖安逸享樂只能使自身滅亡。
B. 一座大驚,皆感激為云泣下。皆感激為云泣下:都感激南霽云而掉下眼淚。
C. 千金,重幣也:百乘,顯使也。千金,重幣也:千金是很多錢。
D. 無由會晤,不任區區向往之至。無由會晤:沒有理由見面。
13. 在下列作品中,采用了樂府舊題的是( )
A.王維的《山居秋暝》
B.李白的《行路難》
C.杜甫的《蜀相》
D.岑參的《白雪歌》
14.下列著作,屬于編年體史書的是( )
A.《論語》
B.《戰國策》
C.《資治通鑒》
D.《史記》
16. 下列關于作品、作者、寫作年代搭配錯誤的是
A.《爐中煤》——郭沫若——五四時期
B.《再別康橋》——徐志摩——20年代
C.《發現》——聞一多——解放戰爭時期
D.《香市》——茅盾——30年代
17. 《關山月》一詩的作者是
A.蘇軾
B.辛棄疾
C.陸游
D.李清照
19. 下列詞語中加點字的讀音完全不相同的一組是( )
A.箴言 鹽堿 緘默 咸與維新
B.恪守 坎坷 緙絲 溘然長逝
C.皎潔 校尉 佼佼 上行下效
D.靚妝 靖亂 靛青 去蕪存菁
20.下列文學常識表述完全正確的是( )
A.魯迅的《D內喊》、茅盾的《子夜》和巴金的《家》,都是我國20世紀30年代著名的長篇小說。
B.我國現代著名劇作家曹禺的代表作是《雷雨》、《日出》和《茶館》。
C.聞一多新格律詩的“三美”主張指的是“音樂的美”、“繪畫的美”、“建筑的美”。
D.沈從文《邊城》生動地展現了浙東小鎮淳厚古樸的民風。
1. 發起成立文學研究會的作家是( )
A.茅盾
B.郁達夫
C.巴金
D.魯迅
2.在《寶玉挨打》中,賈政毒打寶玉的根本原因是 ( )
A.寶玉與琪官交往
B.寶玉同情跳井的金釧兒
C.賈環挑撥是非
D.寶玉鄙棄仕途經濟
4. 下列各句中沒有語病且句意明確的一句是( )
A.90個有特殊編號的“奧運缶”在北京結束了網絡競價,以總價1283.65萬元成交,每個缶的均價都超過了14萬元。
B.盡管在剛過去的“五一”小長假里已經使出渾身解數大搞促銷活動,各商家在母親節檔期里仍然力度不減,再次掀起促銷波瀾。
C.植物營養學就是研究如何通過施肥等措施提高作物產量、改善農產品品質的,因此植物營養不僅對糧食質量安全,而且對糧食數量安全至關重要。
D.學校能否形成良好的、有促進功能的校園文化,學習者能否真正適應并融入它,這對教學活動的有效開展起著重要作用。
5. 李商隱的《無題》(相見時難別亦難)是一首
A.七言古詩
B.七言律詩
C.七言排律
D.七言絕旬
二、文言文閱讀
1.閱讀杜甫《秋興八首·其一》 : 雨露凋傷楓樹林,巫山巫峽氣蕭森。 江間波濤兼天涌,塞上風云接地陰。 叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心。 寒衣處處催刀尺,白帝城高急暮砧。 請回答: (1)詩題“秋興”的含義是什么?( 3分) (2)在頷聯中,詩人用什么手法抒情?( 2分) (3)頸聯“開”“系”二字的雙關意義是什么?( 4分)
3.閱讀下面一段文字:孟嘗君曰:“市義奈何?”曰:“今君有區區之薛,不拊愛子其民,因而賈利之。臣竊矯君命,以責賜諸民,因燒其券,民稱萬歲,乃臣所以為君市義也。”孟嘗君不說,曰:“諾!先生休矣!”(《馮諼客孟嘗君》)請回答:(1)這段文字刻畫了馮諼什么樣的人物形象?(3分)(2)這段文字使用了哪些手法表現馮諼的性格特征?(4分)
2.遂置姜氏于城潁, 而誓之曰:“不及黃泉,無相見也。”既而悔之。潁考叔為潁谷封人, 聞之, 有獻于公。公賜之食,食舍肉。公問之,對曰: “小人有母,皆嘗小人之食矣,未嘗君之羹, 請以遺之。”公曰:“爾有母遺,繄我獨無!”潁考叔曰:“敢問何謂也?”公語之故,且告之 悔。對曰:“君何患焉?若闕地及泉,隧而相見,其誰曰不然?”公從之。公入而賦: “大隧 之中,其樂也融融!”姜出而賦:“大隧之外,其樂也泄泄! ”遂為母子如初。君子曰:“潁考 叔,純孝也,愛其母,施及莊公。詩曰: ‘孝子不匱,永錫爾類。 (1)指出這段文字中的細節描寫,并分析其作用。 (3分) (2)這段文字中,作者描寫潁考叔的意圖是什么。 (3分) (3)結合全文,概括本文所表現的主題。 (3分)
三、現代文閱讀
1.閱讀下面一段文字:然而人的安排終于被“偶然”破壞了。這應該是一個“意外”。但是這“意外”卻毫無憐憫地打擊了年輕的心。我離家不過一年半光景,就接到了姐姐的死訊……對于姐姐,她生前我沒有好好地愛過她,死后也不曾做過一樣紀念她的事。她寂寞地活著,寂寞地死去。死帶走了她的一切,這就是在我們那個地方的舊式女子的命運。(《愛爾克的燈光》)請回答:(1)作者為什么要寫對姐姐之死的回憶?(3分) (2)這段文字寄托了作者怎樣的感情?(2分)(3)文中的“偶然”和“意外”為什么被加上引號?(2分)
3.閱讀下面一段文字:“長宜子孫”,我恨不能削去這四個字!許多可愛的年輕生命被摧殘了,許多有為的年輕心靈被囚禁了。許多人在這個小圈子里面憔悴地捱著日子。這就是“家”!“甜蜜的家”!這不是我應該來的地方。愛爾克的燈光不會把我引到這里來的。(巴金《愛爾克的燈光》)請回答:(1)這段文字表達了作者怎樣的思想感情?(2分)(2)文中的“家”“甜蜜的家”加上引號是何寓意?(2分)(3)“這不是我應該來的地方”,那么,作者認為他該去的是什么樣的地方?(2分)
2.閱讀下面一段文字:我走了進去……店堂里,只有一個長著英國人面貌的年輕人。“格斯拉先生在店里嗎尸我問道。他詫異地同時討好地看了我一眼。“不在……我 們已經把這個店鋪過戶過來了……我們替上等人做靴子。”“是的,是的,”我說,“但是格斯拉先生呢?” 他回答說,“死掉了……慢性饑餓,醫生這么說的!你要曉得,他是這樣去做活的! 他想把店鋪撐下去,但是除了自已以外,他不讓任何人碰他的靴子。他接了一份訂貨之 后,要費好長時間去做它。顧客可不愿等待呀。結果,他失去了所有的顧客……在倫敦,沒有一個人可以比他做出更好的靴子!但是也得看看同行競爭呀!他從不登廣告!他肯用最好的皮革,而且還要親自做。好啦,這就是他的下場。照他的想法,你對他還能有什么指望呢?”“但是餓死……”“……(他)從不讓自己有吃飯的時間;店里從來不存一個便士。所有的錢都用在房 租和皮革上了。他怎么能活得這么久,我也莫名其妙。他經常斷炊。他是個怪人。但是他做了頂好的靴子。”“是的,”我說,“他做了頂好的靴子。”(高爾斯華綏《品質》)請回答:(1)請用原文語句回答:在過戶店鋪的人眼中,格斯拉是個什么樣的人?(2分)(2)文中兩人對格斯拉“餓死”的態度有何差別?(2分)又有何共同之處?(1分)(3)如何看待格斯拉的悲劇?(2分)
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