一、議論文部分

1、學習目標：

本章共14篇文章，其中文言文8篇，白話文6篇；其中精讀文章8篇，泛讀文章6篇。通過14篇議論文的學習，要求掌握：

（1）議論文的基礎知識；

（2）提高閱讀分析議論文的能力；

（3）了解有關作者和著書的知識。

2、學習建議

（1）認真閱讀課文，課文的內容要熟練掌握；尤其是文言文要能讀懂，讀通；

（2）認真閱讀課文后的“思想內容”，“結構層次”一定要吃透，考試的題目大多出自這兩部分的內容；

（3）一定要掌握“論點”、“論據”、“論證”的知識，并會運用這些知識來分析具體文章或段落；

（4）記憶有關作者和著書的知識；

3、難點與重點

具體課文的難點與重點見“課文輔導”部分

此單元的難點與重點：掌握并靈活運用“論點、論據、論證”，即“議論文的三要素”的知識。歷年來考生在此方面的掌握情況都不佳，考試丟分很多，考生在學習時一定要引起高度重視。

論點：要求學生能從一篇文章或一段文章中找出該文章論述的基本觀點。對學生來說，找出論點相對是比較容易的。

論據：論據分為兩大類：一類是事實論據；一類是理論論據。

學生一看到“該文的論據是什么？”的問題時，腦子里就要馬上閃現出“事實論據，理論論據”這樣兩種情況，然后“兩選一”，再來判斷是這兩種情況中的哪一種；

論證：論證分為兩大類：

立論：正面證明自己的觀點；

駁論：反駁別人的觀點；有三駁：駁論點、駁論據、駁論證；

論證的方法有：（重點，難點）

歸納法

演繹法

類比法

比較法

對比法

對于論證的方法的學習，學生要高度重視。一，問題一問到“下列文章運用的是哪種論證方法”，首先腦子里先閃出“歸納、演繹、比較”三種方法；二，“三選一”，再從三種論證方法中根據自己的理解選擇一種。學生在學習具體課文時，凡是涉及到論證方法的內容時，務必要認真對待，弄清弄懂。

《季氏將伐顓臾》（重點課文）

《作家作品》

《論語》主要掌握：

1，我國先秦時期一部語錄體散文集（注意：要與后面“李將軍列傳”的《史記》是“紀傳體通史”以及“馮諼客孟嘗君”的《戰國策》是“國別體雜史”相區別）。

2，內容：記載孔子及其弟子的言行

3，作者：是孔子的弟子及再傳弟子。
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