《苦惱》（泛讀課文）

《作家作品》

契訶夫俄國小說家，戲劇家。與莫泊桑齊名。代表作《變色龍》《萬卡》等等，劇本《三姐妹》等等。

《苦惱》寫于1886年。

《課文講解》

一，本文主旨

小說描寫馬車夫姚納無處述說自己的苦惱的故事，表現了黑暗現實中的小人物悲慘無援的處境和苦惱的孤寂的心態，反映了當時社會的黑暗和人與人之間的自私，冷漠。

二，課文串講

第一部分：第1自然段。描寫馬車夫姚納和他的小母馬呆立街頭，等候雇主。

第二部分：“姚納和他的小母馬有好久沒動了。——她們雖然都是蠢貨，可是聽不上兩句就會哭起來。”描寫姚納想找人訴說自己喪子之痛，但接二連三遭到別人的冷眼，蔑視，痛罵。

第三部分：描寫姚納向小母馬訴說內心的痛苦。

《學習要點》

掌握馬車夫姚納苦惱的具體內容。

（1）地位低下，連遭不幸；（2）無處述說他的苦惱，這種心靈的孤寂和折磨比現實生活的不幸更難以忍受，也更加苦惱。

重點掌握以小見大的手法反映社會現實的特色。

小說題材是一件平凡的小事。題材雖小，但是深刻反映了當時社會現實。人與人之間缺乏溫暖，同情。軍人，三個青年不同情姚納，是社會地位懸殊造成；看門人，青年車夫也不同情姚納，更深刻地揭示了當時社會人與人之間的自私、無情、冷漠。

掌握用對話表現人物性格。

姚納與軍人，三個青年的對話，簡潔生動，符合特定環境下人物的身份、地位、性格特征，并能恰當反映出人物的內心活動。

掌握小說的心理描寫，細節描寫。

心理描寫有兩處：姚納回到院子里一段心理描寫，用第三人稱描寫姚納想講述他兒子去世的經過；小說最后姚納對小母馬述說，屬于內心獨白。

細節描寫有多處，比如“姚納回頭看著他的乘客，張開嘴唇——分明想要說話，可是喉嚨里沒有吐出一個字來，只是哼了一聲”。這出細節描寫了急于向別人述說，又不敢說的心情。“姚納抖動韁繩，把嘴唇嘬得嘖嘖響，二十個戈比是不公道的——”表現處于十分孤寂的境地，很想向人述說他的苦惱等等。

重點掌握小說將人與馬相類比、對比的表現方法。

人與馬對比：沒有一個人聽姚納述說他的苦惱，只有馬在聽。這是人與馬對比。

人與馬類比：姚納的遭遇、心事，與小母馬的遭遇、神態有著相類似的經歷。這是人與馬類比。

《重點段落簡析》

文章開始第一段。“暮色晦暗——它大概在想心事。”

劃分層次。分為三個層次。從開始到“積成又軟又薄的一層”，描寫雪景：“——仿佛他也覺得用不著抖掉似的”，描寫姚納的神情；最后為第三層，描寫小母馬的外形。

這段景物描寫的作用，一是點明時間地點；二是表現姚納悲苦處境的作用。

這段采用白描手法。

馬與人的描寫有內在的對應關系，屬于類比寫法。
 

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