李將軍列傳

司馬遷

一、司馬遷和《史記》

司馬遷，字子長，西漢史學家，文學家。父親司馬談是學問淵博的歷史學

家，但在寫作中不幸病逝了。司馬遷繼承父親遺志，為《史記》傾注畢業心血。在寫作《史記》的過程中，司馬遷因李陵一案慘遭宮刑。但他強忍悲痛，努力寫作，最終完成了這部史學巨著——《史記》。

《史記》是我國第一部紀傳體通史。紀傳體是指以人物為中心的敘史方式，

通史則相對于斷代史而言。《史記》全面記敘了自傳說中的黃帝到漢武帝近三千年的歷史，規模宏大，貫通古今。全書共130篇，由本紀（12篇），列傳（70篇），世家（30篇），表（10篇），書（8篇）五部分組成。“本紀：是帝王的傳記，“列傳”是一般大臣和各種代表性人物的傳記，“世家”是開國元勛以及重要歷史人物的傳記，“表”是大事年表，“書”則記載禮制、官司制等各種制度。

司馬遷的《史記》被魯迅先生稱作是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，在

中國史學與文學方面，都有著劃時代的意義。在文學上，它不僅開創了中國傳記文學，而且為所有的文學形式成功地提供了一系列新的塑造典型人物形象的藝術手法。

二、背景介紹

《李將軍列傳》是《史記》中久享盛譽的名作。作者以贊頌的激情、錯綜變化的筆法，多層次地描繪了李廣傳奇的、悲劇的一生，塑造出古代英雄的高大形象，卓立千古，彪炳萬世。《太史公自序》云：“勇于當敵，仁愛士卒，號令不煩，師徒向之，作《李將軍列傳》。”本篇列傳圍繞著精于騎射，勇敢作戰；熱愛士卒，不貪錢財；為人簡易，號令不繁三個特點，刻畫了李廣這樣一個作者理想的一代名將的英雄形象，而對李廣的坎坷一生，尤其是對他以及他整個家庭的悲劇結局，表現了無限的惋惜與同情，對漢代皇帝用人制度進行了有力的批判。同時，作者在李廣坎坷悲慘的一生際遇中，也寄寓了自己的滿腔悲憤與辛酸。

三、重點語言知識

（一）實詞：

1、廣家世世受射受，通授，學習，傳授。

2、秩八百石秩，官員的俸祿。

3、及格猛獸格，格斗，抵御。

4、天子使中貴人從廣勒習兵擊匈奴習，訓練。

5、有白馬將出護其兵護，監護。

6、大軍不知廣所之，故弗從之，到，去，往。

7、廣暫騰而上胡兒馬暫，霎時。

8、廣不謝大將軍而起行謝，辭別。

9、大將軍使長史持糒醪遺廣糒醪，酒食（干飯酒漿）。

10、今將軍尚不得夜行，何乃故也何乃，何況。
 

了解更多內容請關注四川成考網(http://chengkao.sc.cn)