2023年四川成人高考成績(jī)查詢通道和方式
日期:2021-10-26 09:45瀏覽量:926
四川成考網(wǎng)為民間交流網(wǎng)站,主要為四川成考考生提供報(bào)名條件、時(shí)間、復(fù)習(xí)等咨詢服務(wù),網(wǎng)站信息僅供交流使用,真實(shí)性請(qǐng)以四川省教育考試院官網(wǎng)網(wǎng)為準(zhǔn)成考Tag標(biāo)簽|網(wǎng)站地圖
下文是為各位考生總結(jié)的2021年成人高考語(yǔ)文科目的重點(diǎn)虛詞及其常見含義,本文主要講解的虛詞為“之”和“所”,希望能對(duì)各位考生有所幫助。
一、“之”
(一)代詞
可指代人、事、物等,通常充當(dāng)句中的賓語(yǔ)。例如:
(1)君子疾夫舍曰"欲之"而必為之辭。(《季氏將伐顓臾》之:指代所行之事,可譯作"這樣做",分別充當(dāng)"欲"和"為"的賓語(yǔ))
(2)七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。(《寡人之於國(guó)也》之:提到動(dòng)詞"有"之前的賓語(yǔ),指代前面所說(shuō)的情況。)
(3)野語(yǔ)有之曰。(《莊子。秋水》之:指代"野語(yǔ)"的內(nèi)容,可譯為"這樣的話",充當(dāng)"有"的賓語(yǔ)。)
(4)孟嘗君怪其疾也,衣冠而見之。(《馮諼客孟嘗君》之:指代馮諼,充當(dāng)"見"的賓語(yǔ))
(5)公賜之食,食舍肉。(《鄭伯克段于鄢》之:指代潁考叔,充當(dāng)"賜"的近賓語(yǔ)。)
用于賓語(yǔ)前置的結(jié)構(gòu)中,復(fù)指提到動(dòng)詞之前的賓語(yǔ)。此時(shí)原有的代詞詞匯意義消隱,
只起提賓的語(yǔ)法作用。例如:
野語(yǔ)有之曰,"聞道百,以為莫己若"者,我之謂也。(《莊子。秋水》我之謂:謂我。)
《詩(shī)》曰:"孝子不匱,永錫爾類。"其是之謂乎?(《鄭伯克段于鄢》其是之謂乎:大概說(shuō)的就是這吧。)
其李將軍之謂乎?(《李將軍列傳》其李將軍之謂乎:也許說(shuō)的就是李將軍這類人吧。)
惟陳言之務(wù)去。(《答李翊書》陳言之務(wù)去:務(wù)去陳言。)
(二)連詞(結(jié)構(gòu)助詞)
1.置于名詞性偏正結(jié)構(gòu)(定中結(jié)構(gòu))的修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)之間,表示多種修飾關(guān)系,通常可譯為"的"。
例如:
(1)且在邦域之中矣,是社稷之臣也,何以代為?(《季氏將伐顓臾》)
(2)雞豚狗彘之畜,無(wú)失其時(shí),七十可以食肉矣。(《寡人之於國(guó)也》)
(3)今陛下致昆山之玉,有隨、和之寶,垂明月之珠,服太阿之劍,乘纖離之馬,建翠鳳之旗,樹靈鼉之鼓。(《諫逐客書》) 置于主謂短句的主語(yǔ)后、謂語(yǔ)前,取消原有的句子獨(dú)立性,使之變成名詞性偏正結(jié)
構(gòu),在更復(fù)雜的句式中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)、定語(yǔ)等。此時(shí)根據(jù)上下文,通常可譯作"的"、"……的時(shí)候"、"……的樣子"、"……的情況(條件)下"等,也可不譯出。例如:
(1)寡人之於國(guó)也,盡心焉耳矣!(《寡人之於國(guó)也》寡人之於國(guó)也:寡人對(duì)于國(guó)家的治理。充當(dāng)全句的主語(yǔ)。)
(2)李伶之為嚴(yán)相國(guó)至矣。(《馬伶?zhèn)鳌防盍嬷疄閲?yán)相國(guó):李伶扮演的嚴(yán)相國(guó)。充當(dāng)句中主語(yǔ)。)
(3)此其自多也,不似爾向之自多于水乎?(《莊子。秋水》爾向之自多于水:你以往因?yàn)楹铀疂M溢而自我炫耀的樣子。充當(dāng)"似"的賓語(yǔ)。)
(4)相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。(《前赤壁賦》東方之既白:東方已亮。充當(dāng)"知"的賓語(yǔ)。)
(5)廣之將兵,乏絕之處,見水,士卒不盡飲,廣不近水。(《李將軍列傳》廣之將兵:李廣帶兵的時(shí)候。充當(dāng)狀語(yǔ)。)
(6)南霽云之乞救于賀蘭也,賀蘭嫉巡、遠(yuǎn)之聲威、功績(jī)出己上,不肯出師救。(《張中丞傳后敘》南霽云之乞救于賀蘭也:南霽云向賀蘭進(jìn)明求救的時(shí)候。在全句中充當(dāng)狀語(yǔ)。)
(7)此吾之所為師也。(《馬伶?zhèn)鳌肺嶂鶠椋何規(guī)煆牡模洚?dāng)"師"的定語(yǔ)。)
(三)動(dòng)詞
表示"去"、"往"、"到……去"、"到達(dá)"等意思。如:
驅(qū)而之薛,使吏民如諸民當(dāng)償者,悉來(lái)合卷。(《馮諼客孟嘗君》之薛:到達(dá)薛地)
大軍不知廣所之,故弗從。(《李將軍列傳》所之:去的地方、去處)
二、“所”
(一)代詞
"所"也是不能獨(dú)立充當(dāng)句子成分的輔助性代詞,所組成的結(jié)構(gòu)也是名詞性結(jié)構(gòu)。與"者"不同的是:(1)"所"置于其他詞或短語(yǔ)之前,而不是其后;(2)"所"的后面只能接動(dòng)詞,而且通常是及物動(dòng)詞。因此,如果不及物動(dòng)詞、形容詞等與"所"字組合,它們自身一般也都變得具有及物動(dòng)詞的性質(zhì);(3)"所"字之所以通常與及物動(dòng)詞組合,是因?yàn)榇藭r(shí)的"所"具有動(dòng)詞賓語(yǔ)的性質(zhì)。因此,"所"字結(jié)構(gòu)說(shuō)明的是受動(dòng)作行為支配的對(duì)象物,而"者"字結(jié)構(gòu)則是說(shuō)明發(fā)出動(dòng)作行為的主動(dòng)者、實(shí)施者(如"所見"指看到的東西;"見者"則指看東西的主體),二者的意義差別是明顯的,決不可混為一談。例如:
(1)君臣相顧,不知所歸。(《五代史伶官傳序》)所歸:歸處。
(2)豈敢盤桓,有所希冀?(《陳情表》)所希冀:企盼的內(nèi)容。
(3)五帝之所連,三王之所爭(zhēng),仁人之所憂,任士之所勞,盡此矣。(《莊子。秋水》)所連:指禪讓的君位;所爭(zhēng):爭(zhēng)奪的政權(quán);所憂、所勞:指為此而憂慮、操勞的國(guó)事。
(4)大軍不知廣所之,故弗從。(《李將軍列傳》)所之:去的地方、去處。
(5)非臣隕首所能上報(bào)。(《陳情表》)所能上報(bào):指能夠回報(bào)的恩德。
(6)縱一葦之所如,凌萬(wàn)頃之茫然。(《前赤壁賦》)所如:去往的地方。
了解更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注四川成考網(wǎng)(http://chengkao.sc.cn)
版權(quán)聲明:本文“虛詞解讀(二):2021年四川成考專升本語(yǔ)文文言文虛詞講解”來(lái)自“四川成考網(wǎng)”,內(nèi)容來(lái)自互聯(lián)網(wǎng),有關(guān)成考高起專、高起本、專升本的報(bào)名時(shí)間、入口、費(fèi)用等信息內(nèi)容請(qǐng)以四川省教育考試院官網(wǎng)為準(zhǔn)。若轉(zhuǎn)載,請(qǐng)注明:http://www.qxnzxq.cn/zsb/2189.html,若本站收錄的信息無(wú)意侵犯了版權(quán)等相關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)給我們致電或留言,我們會(huì)第一時(shí)間處理和回復(fù)。
高起點(diǎn) | 10月21日 | 10月22日 |
語(yǔ)文 | 外語(yǔ) | |
數(shù)學(xué)(文) | 史地(文) | |
數(shù)學(xué)(理) | 理化(理) |
專升本 | 10月21日 | 10月22日 |
政治 | 專業(yè)課 | |
外語(yǔ) | 詳細(xì)>> |
與考生自由互動(dòng)、并且能直接與資深老師進(jìn)行交流、解答。
文章評(píng)論(已有條評(píng)論)